воскресенье, 9 апреля 2017 г.

Родителям беспокойных детей:

v  Избегайте крайностей: нельзя позволять ребёнку делать всё, что ему заблагорассудится, но нельзя и всё запрещать, чётко решите для себя, что можно и что нельзя, и согласуйте это со всеми членами семьи.
v Своим поведением показывайте ребёнку пример: сдерживайте свои эмоции, ведь он подражает вам в своём поведении.

Памятка для родителей «15 если»:

Если ребёнок живёт в критике, он учится осуждать.
Если ребёнок живёт во враждебности, он учится бороться.
Если ребёнок растёт в страхе, он учится предчувствовать недоброе.
Если ребёнок растёт в жалости, он учится жалеть себя.
Если ребёнок растёт среди насмешек, он учится быть замкнутым.
Если ребёнок растёт в ревности, он учится завидовать.
Если ребёнок растёт с чувством стыда, он учится быть виноватым.
Если ребёнок растёт в атмосфере поддержки, он учится быть надёжным.
Если ребёнок растёт в обстановке терпимости, он учится быть терпеливым.
Если ребёнок растёт в похвале, он учится быть признательным.

Рекомендации родителям учащихся средних и старших классов

1. Постарайтесь создать условия, облегчающие учебу ребенка:
-   бытовые: хорошее питание, щадящий режим,  полноценный сон, спокойная обстановка, уютное и удобное место для занятий и т.п.;  
- эмоциональные: проявляйте веру в возможности ребенка, не теряйте надежду на успех, радуйтесь малейшим достижениям, высказывайте любовь и терпение в ожидании успеха, не оскорбляйте его в случае неудачи ;
- культурные: обеспечьте ребенка справочниками, словарями, пособиями, атласами, книгами по школьной программе, кассетами; используйте магнитофон для учебных занятии, вместе смотрите учебно-познавательные программы по ТВ, обсуждайте увиденное и т.п. Некоторые рекомендации, предложенные для младших классов, продолжают быть актуальными и в средних. Например, Вы можете меньше, реально помочь своему ребенку, но ослаблять внимание, контроль за учебной деятельностью преждевременно.
2. Слушайте  своего  ребенка:пусть он пересказывает  то, что надо заучить, запомнить, периодически диктуйте тексты для записывания, спрашивайте по вопросам учебника.  

Рекомендации родителям учащихся 1-4-х классов

1. Ежедневно интересуйтесь школьными делами детей, проявляя терпение. При этом не ограничивайтесь дежурными вопросами «Что получил?», «Как дела?», а расспрашивайте о чувствах, настроении, проявляйте эмоциональную поддержку и т.д. Не скупитесь на похвалу, замечайте даже самые незначительные, на ваш взгляд, достижения ребенка, его посильные успехи. При проблемах с неудачами в учебе старайтесь разобраться вместе, найти предвидеть последствия действий. Не запугивайте ребенка.  
2. Покупайте и дарите книги, пластинки, картины. Читайте вслух, предоставьте ребенку почитать вам, обсуждайте прочитанное. Определите с ним программу чтения на неделю, месяц и помогайте ее осуществить, поощряйте ее выполнение.  
3. Помогайте ребенку выполнять трудные задания, предлагайте помощь в сложной ситуации, но не забывайте давать ему возможность самому найти выход, решение, совершить поступок.  
4. Будьте доброжелательными к одноклассникам, не запрещайте делать вместе уроки, так как замечено, что индивидуально предпочитают работать отличники, а средне- и слабоуспевающим нравится заниматься парами, группами. К тому же известно: тот, кто учит, учится сам.

«Шаг в пропасть… Опасно это или нет» (вредные привычки)

Цели:
·         дать представление о вредных привычках и их влиянии на здоровье, развитие  личности и поведение человека
·         формировать сознательное отношение учащихся к своему здоровью;
·         учить активным приёмам ведения здорового образа жизни;
·         пропаганда здорового образа жизни;
·         воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки.
Технические средства, дидактический материал: компьютер, проектор, презентация, опросные листы для проведения анкетирования.
Организационный момент:
·           Организация рабочего места учащихся, учителей; приветствие.
·           Сообщение темы, целей мероприятия.
·           Планирование работы на занятии.
Беседа, показ презентации
Когда люди, приветствуя друг друга, говорят "Здравствуйте, какой они вкладывают смысл? - желают здоровья всем и каждому!
Что такое здоровье?